I bambini della classe SECONDA A hanno iniziato il loro percorso di ricerca con l’osservazione particolareggiata dell’esterno della scuola anche attraverso la veduta dall’alto della collina, e dall’interno, attraverso la ricognizione degli spazi, della loro attuale ubicazione, del loro uso.
 

Hanno realizzato un plastico in cartone e carta della loro aula.
A questo punto, attraverso l’osservazione di vecchie foto, i bambini hanno operato un primo confronto sull’edificio e sull’ambiente circostante.

La visione delle foto che rappresentano bambini, maestre e personale ausiliario intenti a varie attività, ha indotto ad un’ulteriore messa a fuoco di alcune somiglianze e differenze tra la vita scolastica attuale e quella di allora: giochi e attività didattiche all’aperto, passeggiate, merende, come accade ora.

Inoltre vengono mostrati momenti diversi della quotidianità: bambini che fanno la doccia, o in procinto di andare a dormire.

È nata la curiosità di sapere chi fossero queste persone, a che epoca appartenessero e come vivessero effettivamente nella scuola.

E, a partire dalla documentazione iconografica, i bambini hanno sperimentato il lavoro dello storico, osservando, formulando ipotesi per cercare risposte alle loro domande.